Günümüz dünyasında insanların hayata bakış açısı, hayatı yorumlama şekilleri ve ihtiyaçlarını giderme yöntemleri hızla değişmektedir. Ve genelde en kısa yolda, en hızlı şekilde ne olacaksa olsun istiyor. Bu durumun doğurduğu en önemli sonuçlardan biri de sokağa çıkmadan, okula uğramadan, yüz yüze eğitim odaklarından uzak durarak istediği yer ve zamanda eğitim almaya çalışmasıdır. Bu durum büyük bir çoğunluğa hitap ediyor gibi gözükse de her kişinin bundan faydalanma durumu aynı değildir. Yazımızın devamında avantajlarına ve zorluklarına değineceğiz.
Burada üzerinde duracağımız kısım daha çok işin eğitim tarafı olacaktır. Günümüzde eğitim ile ilgili üzerinde tartışılan en önemli konulardan biri de Çevrimiçi Eğitim’dir. Özellikle pandemi döneminde eğitim sistemi üzerinde büyük bir etkisi oldu ve halen etkisini sürdürmekte. Bu yazımızda, çevrimiçi eğitimin çocuklar ve gençler için nasıl bir fırsatlar ve zorluklar sunabileceğini, öğretmenlerin bu yeni duruma nasıl adapte olduğunu ve hangi yaratıcı çözümlerle derslerini nasıl daha ilgi çekici hale getirebileceklerini ele alacağız. Çevrimiçi eğitim, internet üzerinden gerçekleştirilen bir eğitim türüdür. Bu, bir öğrencinin fiziksel olarak bir sınıfta veya öğretmenin yanında olmasını gerektirmez. Öğrenciler, çevrimiçi eğitim materyallerine ve derslere bilgisayarları, tabletleri veya akıllı telefonları üzerinden ulaşabilirler. Çevrimiçi eğitim, canlı (senkron) ve kaydedilmiş (asenkron) dersler olmak üzere genellikle iki formatta sunulur. Canlı dersler, öğretmenin ve öğrencilerin aynı anda çevrimiçi olarak bir araya geldiği ve genellikle video konferans araçları üzerinden gerçekleştirilen derslerdir. Kaydedilmiş dersler ise, öğrencilerin kendi uygun oldukları zamanlarda izleyebilecekleri önceden hazırlanmış ders videolarıdır. Çevrimiçi eğitim, çeşitli seviyelerde ve konularda sunulabilir. İlkokuldan üniversiteye, dil öğrenmeden kodlama derslerine kadar geniş bir yelpazede çevrimiçi eğitim kursları bulunmaktadır. Ayrıca, çevrimiçi eğitim, öğrencilere kendi öğrenme hızlarını belirleme, derslere herhangi bir yerden erişim ve genellikle daha düşük maliyetler gibi avantajlar sunar. Ancak, teknolojiye erişim, öz disiplin ve etkili zaman yönetimi gibi bazı zorlukları da beraberinde getirir. Konunun daha net anlaşılır olması için avantajlarını ve zorluklarını şöyle sıralayabiliriz:
Avantajlar:
Erişilebilirlik: Örneğin, bir öğrenci coğrafi olarak uzak bir bölgede yaşıyor ve ilgi alanına uygun bir kurs bulamıyor olabilir. Ancak çevrimiçi eğitim, bu öğrencinin ilgilendiği kursa erişim sağlar. Bu, aynı zamanda öğrencilerin farklı kültürlerden ve coğrafyalardan gelen eğitmenlerden öğrenme fırsatına sahip olabileceği anlamına gelir.
Kendi hızında öğrenme: Örneğin, bir öğrenci matematikte diğer sınıf arkadaşlarından daha hızlı ilerliyor olabilir veya arkadaşlarına göre bazı konularda geri kalmış olabilir. Çevrimiçi eğitim, bu öğrencinin kendi hızında ilerlemesine ve daha zorlu konulara geçmeye olanak sağlaması ve geri kalınmış konuların öğrenilmesi-pekiştirilmesi gibi avantajları vardır.
Esneklik: Örneğin, bir öğrenci yarı zamanlı bir işte çalışıyor olabilir, başka alanlarda kendisini geliştirmek için çalışıyor olabilir ve geleneksel eğitim saatleri bu öğrenci için uygun olmayabilir. Çevrimiçi eğitim, bu öğrencinin işi ve dersleri arasında esnek bir denge kurmasına yardımcı olur.
Düşük maliyet: Örneğin, bir öğrenci üniversite eğitimi için başka bir şehre veya ülkeye taşınmak zorunda kalabilir. Ancak çevrimiçi eğitim, bu tür taşınma ve yaşam maliyetlerini ortadan kaldırabilir.
Geniş Kaynak Yelpazesi: İnternet, öğrencilere geniş bir bilgi havuzu sunar. Çeşitli kaynaklardan bilgi edinme imkanı, öğrencilerin derslerini daha ilgi çekici ve etkili bir şekilde anlamalarına yardımcı olur.
Zorluklar:
Teknolojik erişim: Köylerde yaşayan çocukların teknolojiye ulaşırlılığı istenilen düzeyde olmayabilir. Bunun yanında, bir öğrenci düşük gelirli bir ailede yaşıyor ve kişisel bir bilgisayara veya hızlı internet bağlantısına erişimi olmayabilir. Bu durum, çevrimiçi eğitime erişimini engeller.
Sosyal izolasyon: Örneğin, bir öğrenci çevrimiçi eğitim yoluyla ders alıyor olabilir ancak bu, onun sınıf arkadaşları ile sosyal etkileşim fırsatını sınırlayabilir. Bu durum, öğrencinin sosyal becerilerini geliştirmesini zorlaştırabilir.
Öz disiplin: Örneğin, bir öğrenci çevrimiçi bir kursa kaydolmuş olabilir ancak evdeki dikkat dağıtıcılar nedeniyle derslere odaklanmakta zorlanabilir. Bu durum, öğrencinin kursu tamamlamasını zorlaştırabilir.
Teknik sorunlar: Örneğin, bir öğrenci önemli bir sınav sırasında internet bağlantısını kaybedebilir. Bu tür teknik aksaklıklar, çevrimiçi eğitimin akışını kesintiye uğratabilir ve öğrencinin performans.